Если над ребенком смеются

Если над ребенком смеются

126801Что делать, если над вашим чадом насмехаются?

Научи ребенка выбирать. Кто смеется, хочешь быть на них похожим? А в чем хочешь быть похожим? На всех тренингах приходит момент, когда  я говорю, открывайте учебник русского языка за 6 или за 7 класс и учите типы вопросов, закрытые, открытые, альтернативные.  И когда он говорит, что над ним смеются, спроси: «Кто смеется? А как ты к этому относишься? А как можно по-другому? А что бы ты хотел сделать?». Начните задавать вопросы. Самое интересное – они сами начнут отвечать. Только не так задавать: «Кто смеется? Ну и какие выводы ты по этому поводу сделал?» — давай вместе найдем решение.

Смех и слезы имеют один источник – это страх. Отчего они смеются, может быть они себя чувствовали неудобно из-за чего-то? Вопрос не только возвыситься над смехом и стать одним над всеми, фактически отделившись от коллектива. А понять, отчего смеются.

kinopoisk.ruДальше становится вопрос, хочешь чтоб не смеялись, давай подумаем, какие альтернативы. Можно пойти в актерскую школу, тогда ты будешь управлять их смехом. Или пойдем в школу бокса, тогда точно смеяться не будут. Вопрос в том, что ты хочешь сделать, чтобы они перестали смеяться или смеялись по твоему щелчку. Не уходить от проблемы, а придумать, как ее решить. Ты увлекаешь ребенка, предлагаешь прочесть книгу: «Том Сойер – над ним тоже смеялись. Мне эта книга когда-то помогла», — это повод ребенка куда-то направить, что-то в нем развивать.

Мы ставим ребенку задачу, учим его решать эту задачу. И сталкиваясь дальше с такой сложностью в жизни, он приходит к родителям с набором ответов, помогите выбрать, что лучше, а не просто: «Что делать, надо мной смеются?». Он уже в этом развивается. А дальне нам удобней направлять, куда мы хотим. У него уже есть варианты, и мы можем на каком-то больше акцент сделать, на каком-то меньше. Либо он развивается сам по себе. Цветок жизни, куда солнце светит, туда и растет.

Не воспитывайте детей, они все равно будут похожи на вас. Воспитывайте себя.

Есть профессия родитель. Есть профессионал, а есть любитель «Не получилось, и ладно, новых нарожаем». Профессиональный фотограф видит кадр и фотографирует. Он четко знает, что и как выставить, чтоб снимок был красивый. А любитель щелк – «Ой! Получилось. Как оно получилось?».   «У меня гениальные дети, как оно получилось?». А профессионал знает, где нажать, где промолчать, где подбодрить. Поэтому учитесь.

Кто воспитывает ребенка — вы или окружение?

Кто воспитывает ребенка — вы или окружение?

95469087Николай Иванович и Марина Смирнова говорят, нагружайте ребенка ответственностью, особенно к пубертату.  Тогда в пубертате не будет вообще никаких проблем.

Когда ребенок будет нести достаточно большой груз ответственности, соизмеримый возрасту. У него нет времени на  пубертатные всплески, истерики, неврозы, он занят. Но будьте аккуратны по поводу маминого самочувствия и реакции, главное не заиграться, чтобы мама не стала в доме самой беспомощной и больной. Если у мамы есть цели, она самая сильная бодрая, веселая, ей просто чуть-чуть не хватает, чтоб быть еще лучше, это уже другая игрушка. Тогда он говорит: « У меня мама классная, а благодаря мне будет вообще супер!» — все, он за нее отвечает.

images (1)Мы воспитываем ребенка дома, но есть еще внешняя среда, которая тоже воспитывает его. Ребенок пообщался, посмотрел, что сверстники ближе, чем мама, возникают определенные конфликты в разном возрасте. Каким образом здесь показать, что ты прав?

Бывает, мы его отдали в секцию регби, где прав тренер. Он его учит чему-то, и мы с тренером вроде за одно. А если его учит улица, и оказывается «правее», чем родитель, то вопрос в том, что улица оказывается просто интересней  и авторитетней. Возникает тогда вопрос к родителям, что вы делали, чтоб быть авторитетными и интересными? Если на улице все быстро, бодро, весело,  а дома только телевизор?

in_carВопрос в том, сколько времени уделяют родители ребенку ? Можно вести диалог. Можно посадить его в машину и молча дома выгрузить. А можно по дороге что-то обсудить, спросить его мнение. Если ребенок привык к диалогу, то информация, полученная из школы, даже если она идет конфликтно той, что дают родители, это все равно диалог, и он идет на обсуждение. Это можно поддерживать или переделывать. Нужно приучить ребенка, чтобы он радовался диалогу.

Может быть, кто-то видел фильм 2008 года «Женщины». В кадре одни женщины. У главной героини есть дочь возраста 10-12 лет. Героиня в процессе развода. В фильме видно несколько раз запрос, чтоб мама с ней поговорила. Причем запрос детский ни о чем. Она находит противозачаточные средства и спрашивает, что это, еще какие-то вопросы. В конечном итоге, пока мама занята своими переживаниями, ребенок плавно скатывается сначала в школьное окружение, потом курить начинает.

Дети увлекаются улицей, когда родители пропускают запросы детей. Еще момент в том же фильме. Когда происходит контакт. Когда ребенок приходит и говорит, что у него разборки в школе, или вы случайно об этом узнаете. Обычная реакция: «Тебе надо делать так, так и так!» Начните с другого:  «Ты сейчас рассказал, и я вспомнил, как у меня в детстве было то-то», — причем рассказывать это не с точки нравоучения, а с точки зрения того, что до сих пор стыдно за это. Раз, и вы уже одинаковые, уже можно устраивать диалог. «А вот у меня был друг Колька, я с ним затянулся сигаретой, и мы так долго кашляли»,  — то есть, не рассказывать, что курить это плохо,  а рассказать историю, что с этим было.

Старайтесь быть понятнее и ближе своему ребенку!

Ребенок врет

Ребенок врет

1379513402_rebenok-vretРебенок врет, например, не сделал домашнее задание. Как себя вести?

Когда ты отвечаешь на вопрос, как реагировать, ты ставишь себя в позицию того, что ты все знаешь, а ребенку нужно рассказать, какой этот мир. А с ребенком, тем более, если это школьник, можно вести диалог. Ты можешь сесть с ним и обсудить свою точку зрения, сказать: «Как ты думаешь, это так или я ошиблась?».  То есть, ты выбираешь, приучить его к тому, чтобы он в 45 лет спрашивал у мамы, что правильно, толи ты ему говоришь: « Произошло? Давай вместе разбираться», — понятно, есть твоя карта мира и твое представление, и с этим ты должна сама разбираться, что такое хорошо, что такое плохо, с долей гибкости. А когда с ребенком возникает новая ситуация, и он сам делает выводы, это уживается с ним гораздо лучше, чем когда мама сказала, что это плохо. Тогда он принимает решение и знает, что есть некоторая последовательная цепочка.

Нужно представить его ситуацию. Как с подчиненным, то ли я его буду сейчас ругать, то ли буду плакаться, что он мне сделал больно, ситуации разные. Зависит от того, что я хочу развить в ребенке, что  я хочу вложить в его голову, не просто открыть рот, положить и пережевать за него.

Что я хочу развить? Чувство вины, чувство, что он не правильно поступил или умение принимать решение, мыслить и взять на себя ответственность? Исходя из методической стороны, ты выстраиваешь свою реакцию. Николай Иванович хорошо об этом говорит. У тебя есть план, какой твой ребенок должен быть через год? Честный трудолюбивый благодарный. Какие-то качества человеческие ты в нем воспитываешь.

Двойка, ложь – это кризисная ситуация. А в японском языке есть два иероглифа: опасность и шанс . Есть кризис в общении с ребенком. Куда я хочу вырулить? Не просто вложить в голову, потому что он тогда привыкнет ждать, кто еще чего вложит. А какому навыку научить, просить прощения, хорошо. Защищать себя, отстаивать свое мнение, жалеть маму, куча навыков.

Опять же вопрос, откуда он научился врать? Я была в гостях у друзей, смотрели фильм, пародию на фильм ужасов. В кадре девушка замахивается ножом, потом показывают капли крови на стенах. И маленький сын, лет 5, спрашивает у мамы, что это такое, и лукаво смотрит на нее. Мама:

      — Они игрались.

      — Это кровь?

      — Нет-нет, это не кровь, это…это…

      — А что они сделали? – он-то знает правильный ответ. Я наклоняюсь и говорю:

      — Саша, да, это кровь. Это убили. Как ты думаешь, это хорошо?

      — Нет, не хорошо. –отвечает он.

      — А у мамы ты что хотел узнать?

А маму он на что проверял? Насколько взрослые готовы говорить правду в критических ситуациях. И все, ответом он снимает с мамы навык врать  в ситуации, где сложно объяснить.

Честность. Чего стоит это качество ребенку, что он за это платит? И что мама платит? Можно культ честности создать, а ребенок какую-то провокацию выкинет, и получит для себя совершенно ужасающую реакцию, хотя сделал это просто ради интереса, проверяя взрослого.

1332911349_chto-delat-esli-rebenok-vret-3Иногда врем, чтобы не обидеть. Значит, нет навыка говорить правду так, чтобы не обидеть. Получил двойку – сказал, что не получил. Потому что нет навыка, как вести себя в этой ситуации. Так и строй разговор: «Ты соврал, от чего ты отказался?». Если ты с ним будешь честной, скажешь, что у тебя сегодня такая ситуация произошла, где ты соврала, недосказала: «Как ты думаешь, что со мной произошло?», — он начинает лечить тебя, и сам справляется.

У меня на одном женском тренинге была интересная ситуация. Одной женщине не с кем было оставить дочь 9 лет, и она с собой ее взяла. Мама периодически закрывала девочке уши, когда говорили о женских-мужских отношениях, ничего пошлого. Мама говорила, что она еще ребенок. Я ей дала задание: «Сегодня приходишь домой, берешь ручку, листочек, и просишь дочь продиктовать, как тебе себя вести».  Она с мужем в разводе.  На следующий день она  нам  прочитала: «Мама и папа, разбирайтесь в своих проблемах сами. Я скоро вырасту, я не буду с вами носиться.»

Это сказал ребенок, мама никогда ему не позволяла ему быть умнее. Позволь своему ребенку!

Неконтролируемая реакция

Неконтролируемая реакция

5526Недавно мне сказали о том, что в воспитании ребенка бывает родительская неконтролируемая реакция, которая сильнее человека на этот момент.

Я хочу сравнить это состояние с умением и навыками вождения автомобиля.  Навык вырабатывается за счет стремления и понимания необходимости. Также сначала мы проходим автошколу. В безопасных условиях нам говорят, что если такоое-то происходит, такая-то  реакция. Разве же мы знаем об этой ситуации? Нет. Но мы можем потренироваться в безопасных условиях.

Например, сесть с листиком, продумать 5 вариантов других реакций, проиграть перед зеркалом. Можно кого-то попросить, чтоб он ронял кружку, а ты реагировала. Для безопасности возьми резиновую кружку. Реакция неконтролируемая, когда неподготовлен.

В момент, когда у тебя наступила неконтролируемая реакция, ты делаешь что-то поздно. Но потом-то осознаешь. Когда осознала, садишься и записываешь несколько вариантов, как можно было по-другому. По-хорошему, не просто записываешь, а записала и проговорила, какой там мог быть текст. Сама с собой или с подругой, мужем, еще кем-то проиграй эту ситуацию. Так же, как в автошколе стоят резиновые палки, и даже если ты въедешь в них, ничего страшного. Договорись с мужем: «Сейчас я тебя буду ругать, а ты мне расскажешь, как это, если бы тебе было 5-10 лет».

А еще, если на ребенка идет неконтролируемая реакция, есть возможность воссоздать эту ситуацию, ребенок охотно включится в эту игру. Осознанно. С 4-5 лет, а то и раньше сейчас, садишь и говоришь: «Представь, такое-такое, как бы мама могла реагировать?». Происходит диалог. Неконтролируемая реакция происходит от того, что я не знаю, как поступить в данной ситуации, а ты давай выруливай. Продумываешь заранее все.

Это первый момент, а второй – мы еще рабочие, пассажиры в транспорте и т.д. И наша реакция  на ту же разбитую кружку может быть очень разной. Наехал на бедного ребенка – нужно по крайней мере извиниться и объяснить, что в прошлый раз он разбил вазочку и ничего не было, а сейчас просто такая ситуация на работе.  Помните об этом! И тренируйтесь!

Мужчины любят сильных женщин, но …

Мужчины любят сильных женщин, но …

man-and-woman1У нас сегодня интересная тема «Мужчины любят сильных женщин, но …».  В чем заключается «но»?  Существует много суждений по поводу сильных женщин. Разберемся с понятием силы, что это такое. Люблю простые и доступные понятия. В данном случае взяла определение с точки зрения физики.

Сила – это векторная величина, которой измеряется действие одного тела на другое. Чем больше сила объекта, субъекта, тем больше его воздействие на другого объекта. Если мы говорим о силе женщины или мужчины, речь пойдет об их воздействии на окружающих людей.

Предложу вам основные сферы, в которых мы взаимодействуем, как женщина и мужчина.

  • Безопасность. Насколько нам безопасно друг с другом. В чем заключается сила женской безопасности, а в чем мужской.
  • Удовольствие. Умение получать, отдавать, создавать удовольствие. В чем проявляется женская сила в этом взаимодействии.
  • Успех и достижения. Речь идет о материальных и не материальных достижениях. Насколько вы сильны в этой сфере именно как женщина.
  • Чувственность. Умение чувствовать, ощущать, быть внимательным друг к другу.
  • Общение. Все что касается разговоров, общения эмоционального и интеллектуального. Будем говорить, что значит сильная женщина в отношениях.
  • Интуиция. Тонкая и не совсем понятная сфера общения.
  • Вера. Что это такое, скажу позже.

Безопасность. Это чувство защищенности материальной, физической и психологической. В отношениях она крайне важна. Безопасность является одной из базовых потребностей человека как такового. Умение обеспечить себе безопасность является крайне важным навыком и для мужчины и для женщины.

Что такое безопасность по-мужски? Прежде всего сейчас говорю о поведенческом проявлении человека. Особь, которая ведет себя по мужскому принципу, где бы не оказалась, создает себе безопасность. Не важно, где и в каких обстоятельствах вы находитесь, вы быстро анализируете происходящее и делаете выводы, с чем и как вы можете справиться.  Мужчина, приходя на любую территорию, может с помощью разных действий, агрессии или умения договориться, обеспечить себе безопасное проживание. И тут проявляется бесстрашие и сила мужчины.

В чем заключается женская безопасность? Женщина, еще не оказавшись на территории или в первые секунды пребывания на территории при определенных обстоятельствах, может решить для себя, будет ли ей тут безопасно. Женщина не создает сама свою безопасность. Она находит безопасные места, чувствуя, могут ли возникнуть здесь определенные проблемы или нет. Женщина не задается задачей исправить этот мир под себя. Она задается задачей найти то место, где ей будет хорошо. Женская сила заключается в умении находить людей или обстоятельства, которые могут ее защитить и обезопасить.

В этом и заключается колоссальная разница – мужчина делает безопасность, а женщина находит эти безопасные места. В сложной ситуации мужчина говорит: «Пойдем, разберемся!». А женщина: «Нет, нет, давай уйдем в другое место». Они оба правы в своей сфере.

Попробуйте для себя отметить, что вам ближе? Создание безопасность или ее нахождение. В чем ваша сила? Умение находить или отвоевывать и создавать.

Что является главным навыком в создании безопасности? Для женщины – умение быть кроткой и аккуратной, умение вовремя останавливаться, вовремя затихать, смотреть, что происходит вокруг. Самым важным является момент, когда вы для своей безопасности начинаете просить окружающих что-то для вас сделать; умение просить помощи, просить защиты. В этом и заключается женская сила в плане безопасности, умение рассматриваться вокруг в любой ситуации, и понимать, к кому можно обратиться, не важно, к мужчине или женщине.

Удовольствие. Это очень важная сфера, в которой проявляется наше внимание друг к другу,  реализованность.

Мужская сила в сфере удовольствий — это умение обеспечивать ситуацию всем необходимым, чтобы после этого можно было расслабиться и получать удовольствие. Но одна мужская сила не имеет смысла, пока рядом с ним не появляется по-женски сильная женщина.

Женская сила — заключается в умение получать удовольствие и наслаждение от чего угодно, хоть от проливного дождя, а так же умение увидеть, где еще можно получить удовольствие. В том, чтобы из ничего найти массу удовольствий на уровне ощущений и делиться этим удовольствием с окружающим

Успех и достижение.

Мужская сила заключается в умении достигать и успевать, получать результаты, которые будут говорить о ваших успехах и достижениях, с помощью действий, усилий.

Женский успех и достижение заключаются в умении увидеть наиболее легкий и эффективный способ достигнуть чего-либо. Женщина как великий шахматист умеет точно и правильно подобрать людей  и выждать момент, в который как бы случайно все начинает играть ей на руку. Она не достигает успеха сама, она умеет организовать успех и радость от этого успеха своему окружению.  Умеет греться в лучах успеха тех людей, которые есть рядом с ней. Женский успех это умение  окружать себя успешными людьми, то есть, помогать им стать успешными благодаря ей. Женщина создает успех чужими руками, умея поддерживать, вдохновлять, видеть сильные стороны людей, которые ее окружают и умение направлять их людей в нужную сторону. Путь успеха своими силами – это путь мужчины.

Чувственность. Сфера чувственного эмоционального взаимодействия, умения создавать откровенность, открытость, интимность в сфере чувств. Это больше женская сфера, чем мужская, но и тут проявляется мужская сила.

Мужская сила в этой сфере заключается в умении уважать и замечать чувства других людей, быть внимательным к ним. Мужчина, который умеет увидеть, что чувствует женщина или его друзья, начинает обладать и управлять определенной силой, создавать атмосферу, в которой люди могут открываться. Мужская стратегия – готовность создать обстоятельства, для того, чтобы кто-то им открылся.

Женская сила заключается в том, что она не открывает и не создает откровенность в чувствах за счет обстоятельств. Тут женщина более требовательная и внимательная. Через открытие себя и готовность быть честной с собой и окружающими она может создавать эту откровенность; умение задавать тон откровенности через себя, а не через других людей. Женская стратегия – открыться самой, тем самым дать пример другому человеку в плане открытия своей чувственности. Женщина создает чувственность через себя, умея показывать это и быть честной.

Общение. Это является главным атрибутом взаимодействия с другими людьми, умения вдохновлять.

Мужская сила общения заключается в умении доносить свои мысли, четко и конкретно вкладывать свое понимание и идеи в головы тех людей, с которыми мужчина общается, умение настаивать, убеждать, аргументировать. Агрессивная стратегия общения — это мужская стратегия. Мужчина очень четко и последовательно доказывает свою точку зрения, объясняет, почему он прав. Настоит на своей правоте.

У женщин все немного по-другому. Самое важное заключается в умении слушать, активно задавать вопросы, интересоваться человеком, дать возможность выговориться, но при этом умение так управлять этим разговором, что человек делает те выводы, которые хочет она. Это делается за счет эмоционального отклика, комментариев-оценок со стороны женщины, умение вовремя помолчать, вздохнуть, кивнуть головой.  Умение с помощью рассуждений привести человека, не убеждая, а скорее раскрывая его, дать возможность открыться. Это и есть женская мудрость. Она не занимает агрессивную позицию. Женская сила заключается в активной позиции. Одной из сильных манипуляций является методика активного слушания, создание атмосферы в общении.

Интуиция – это умение замечать и интерпретировать детали, неосознанно обрабатывать информацию, делать выводы. Это навык, который развивается. Быть интуитивным человеком может каждый.Мужчины менее склонны к интуиции, чем женщины. У мужчин развит анализ и умение понимать, что может происходить. А у женщины замечать и интерпретировать детали.

Мужчины замечают общую картину, а женщины замечают все детали, тонкости.
Чем спокойнее женщина, тем больше она может полагаться на свою интуицию.

Умение запечатлевать детали повышает шансы на то, что позже вы сможете проанализировать это подробней. Развивайте свою интуицию, это еще больше поднимет вас в глазах мужчины.

Вера. Это исключительно ваше внутреннее решение.

Мужская сила веры в том, что он может поддержать любую веру, любую идею, которую ему объяснят. Если мужчина во что-то верит, он будет это защищать, стоять до конца. Мужчина должен предоставить доказательства, чтобы ему поверили.

Женская будет не просто верить, но своей чувственностью, умением обращаться с человеком, задавать правильные вопросы, может не только верить, но и заражать своей верой других людей – верой в хорошее будущее, верой в плохое будущее. Единственным доказательством веры женщины является то, что она так чувствует, ее настроение. Женская вера проникает куда угодно. Если женщина сама поверит в свои слова, что все будет хорошо, то в будущем сможет убедить в этом и окружающих. Великая сила начинается с того, что женщина верит себе. Не обстоятельствам, доказательствам, а именно себе, своему внутреннему миру. Тренировать себя, что вы, вы и  только вы выбираете, во что верить, это крайне важно для женщины. Благодаря этому за ней или вместе с ней пойдут тысячи людей. А прежде всего пойдет тот мужчина, который будет ее любить.

Возвращаясь к началу нашего вебинара, скажу так: «Мужчины любят сильных женщин, но… но это должны быть женщины».

  • Ищите и умейте находить безопасное состояние, безопасную территорию.
  • Умейте создавать внутри себя удовольствие и заражать окружающих им.
  • Умейте находить успех и таланты других людей и использовать их. Не быть лучшей среди всех, а открывать лучшее в окружающих.
  • Умейте показать свою чувственность, создать интимность, душевность в отношениях.
  • Умейте выслушивать дать возможность другому человеку высказаться, быть красноречивым. Женская сила – это сила слушанья, умение направлять красноречие другого в свое русло.
  • Интуиция – умение собирать детали и создавать ту картину, которая вам нужна.
  • Учитесь верить в себя, в свои чувства и ощущения!

     Эти умения представлены в фильме «Шоколад» и «Метод Хитча».

     Желаю вам быть сильными женщинами.

И запомните, только таких  сильных красивых чувственных интуитивных женщин по-настоящему любят мужчины!
Мужчины не любят слабых женщин.

Спасибо! До новых встреч!