Если над ребенком смеются

Если над ребенком смеются

126801Что делать, если над вашим чадом насмехаются?

Научи ребенка выбирать. Кто смеется, хочешь быть на них похожим? А в чем хочешь быть похожим? На всех тренингах приходит момент, когда  я говорю, открывайте учебник русского языка за 6 или за 7 класс и учите типы вопросов, закрытые, открытые, альтернативные.  И когда он говорит, что над ним смеются, спроси: «Кто смеется? А как ты к этому относишься? А как можно по-другому? А что бы ты хотел сделать?». Начните задавать вопросы. Самое интересное – они сами начнут отвечать. Только не так задавать: «Кто смеется? Ну и какие выводы ты по этому поводу сделал?» — давай вместе найдем решение.

Смех и слезы имеют один источник – это страх. Отчего они смеются, может быть они себя чувствовали неудобно из-за чего-то? Вопрос не только возвыситься над смехом и стать одним над всеми, фактически отделившись от коллектива. А понять, отчего смеются.

kinopoisk.ruДальше становится вопрос, хочешь чтоб не смеялись, давай подумаем, какие альтернативы. Можно пойти в актерскую школу, тогда ты будешь управлять их смехом. Или пойдем в школу бокса, тогда точно смеяться не будут. Вопрос в том, что ты хочешь сделать, чтобы они перестали смеяться или смеялись по твоему щелчку. Не уходить от проблемы, а придумать, как ее решить. Ты увлекаешь ребенка, предлагаешь прочесть книгу: «Том Сойер – над ним тоже смеялись. Мне эта книга когда-то помогла», — это повод ребенка куда-то направить, что-то в нем развивать.

Мы ставим ребенку задачу, учим его решать эту задачу. И сталкиваясь дальше с такой сложностью в жизни, он приходит к родителям с набором ответов, помогите выбрать, что лучше, а не просто: «Что делать, надо мной смеются?». Он уже в этом развивается. А дальне нам удобней направлять, куда мы хотим. У него уже есть варианты, и мы можем на каком-то больше акцент сделать, на каком-то меньше. Либо он развивается сам по себе. Цветок жизни, куда солнце светит, туда и растет.

Не воспитывайте детей, они все равно будут похожи на вас. Воспитывайте себя.

Есть профессия родитель. Есть профессионал, а есть любитель «Не получилось, и ладно, новых нарожаем». Профессиональный фотограф видит кадр и фотографирует. Он четко знает, что и как выставить, чтоб снимок был красивый. А любитель щелк – «Ой! Получилось. Как оно получилось?».   «У меня гениальные дети, как оно получилось?». А профессионал знает, где нажать, где промолчать, где подбодрить. Поэтому учитесь.

Кто воспитывает ребенка — вы или окружение?

Кто воспитывает ребенка — вы или окружение?

95469087Николай Иванович и Марина Смирнова говорят, нагружайте ребенка ответственностью, особенно к пубертату.  Тогда в пубертате не будет вообще никаких проблем.

Когда ребенок будет нести достаточно большой груз ответственности, соизмеримый возрасту. У него нет времени на  пубертатные всплески, истерики, неврозы, он занят. Но будьте аккуратны по поводу маминого самочувствия и реакции, главное не заиграться, чтобы мама не стала в доме самой беспомощной и больной. Если у мамы есть цели, она самая сильная бодрая, веселая, ей просто чуть-чуть не хватает, чтоб быть еще лучше, это уже другая игрушка. Тогда он говорит: « У меня мама классная, а благодаря мне будет вообще супер!» — все, он за нее отвечает.

images (1)Мы воспитываем ребенка дома, но есть еще внешняя среда, которая тоже воспитывает его. Ребенок пообщался, посмотрел, что сверстники ближе, чем мама, возникают определенные конфликты в разном возрасте. Каким образом здесь показать, что ты прав?

Бывает, мы его отдали в секцию регби, где прав тренер. Он его учит чему-то, и мы с тренером вроде за одно. А если его учит улица, и оказывается «правее», чем родитель, то вопрос в том, что улица оказывается просто интересней  и авторитетней. Возникает тогда вопрос к родителям, что вы делали, чтоб быть авторитетными и интересными? Если на улице все быстро, бодро, весело,  а дома только телевизор?

in_carВопрос в том, сколько времени уделяют родители ребенку ? Можно вести диалог. Можно посадить его в машину и молча дома выгрузить. А можно по дороге что-то обсудить, спросить его мнение. Если ребенок привык к диалогу, то информация, полученная из школы, даже если она идет конфликтно той, что дают родители, это все равно диалог, и он идет на обсуждение. Это можно поддерживать или переделывать. Нужно приучить ребенка, чтобы он радовался диалогу.

Может быть, кто-то видел фильм 2008 года «Женщины». В кадре одни женщины. У главной героини есть дочь возраста 10-12 лет. Героиня в процессе развода. В фильме видно несколько раз запрос, чтоб мама с ней поговорила. Причем запрос детский ни о чем. Она находит противозачаточные средства и спрашивает, что это, еще какие-то вопросы. В конечном итоге, пока мама занята своими переживаниями, ребенок плавно скатывается сначала в школьное окружение, потом курить начинает.

Дети увлекаются улицей, когда родители пропускают запросы детей. Еще момент в том же фильме. Когда происходит контакт. Когда ребенок приходит и говорит, что у него разборки в школе, или вы случайно об этом узнаете. Обычная реакция: «Тебе надо делать так, так и так!» Начните с другого:  «Ты сейчас рассказал, и я вспомнил, как у меня в детстве было то-то», — причем рассказывать это не с точки нравоучения, а с точки зрения того, что до сих пор стыдно за это. Раз, и вы уже одинаковые, уже можно устраивать диалог. «А вот у меня был друг Колька, я с ним затянулся сигаретой, и мы так долго кашляли»,  — то есть, не рассказывать, что курить это плохо,  а рассказать историю, что с этим было.

Старайтесь быть понятнее и ближе своему ребенку!

Ребенок врет

Ребенок врет

1379513402_rebenok-vretРебенок врет, например, не сделал домашнее задание. Как себя вести?

Когда ты отвечаешь на вопрос, как реагировать, ты ставишь себя в позицию того, что ты все знаешь, а ребенку нужно рассказать, какой этот мир. А с ребенком, тем более, если это школьник, можно вести диалог. Ты можешь сесть с ним и обсудить свою точку зрения, сказать: «Как ты думаешь, это так или я ошиблась?».  То есть, ты выбираешь, приучить его к тому, чтобы он в 45 лет спрашивал у мамы, что правильно, толи ты ему говоришь: « Произошло? Давай вместе разбираться», — понятно, есть твоя карта мира и твое представление, и с этим ты должна сама разбираться, что такое хорошо, что такое плохо, с долей гибкости. А когда с ребенком возникает новая ситуация, и он сам делает выводы, это уживается с ним гораздо лучше, чем когда мама сказала, что это плохо. Тогда он принимает решение и знает, что есть некоторая последовательная цепочка.

Нужно представить его ситуацию. Как с подчиненным, то ли я его буду сейчас ругать, то ли буду плакаться, что он мне сделал больно, ситуации разные. Зависит от того, что я хочу развить в ребенке, что  я хочу вложить в его голову, не просто открыть рот, положить и пережевать за него.

Что я хочу развить? Чувство вины, чувство, что он не правильно поступил или умение принимать решение, мыслить и взять на себя ответственность? Исходя из методической стороны, ты выстраиваешь свою реакцию. Николай Иванович хорошо об этом говорит. У тебя есть план, какой твой ребенок должен быть через год? Честный трудолюбивый благодарный. Какие-то качества человеческие ты в нем воспитываешь.

Двойка, ложь – это кризисная ситуация. А в японском языке есть два иероглифа: опасность и шанс . Есть кризис в общении с ребенком. Куда я хочу вырулить? Не просто вложить в голову, потому что он тогда привыкнет ждать, кто еще чего вложит. А какому навыку научить, просить прощения, хорошо. Защищать себя, отстаивать свое мнение, жалеть маму, куча навыков.

Опять же вопрос, откуда он научился врать? Я была в гостях у друзей, смотрели фильм, пародию на фильм ужасов. В кадре девушка замахивается ножом, потом показывают капли крови на стенах. И маленький сын, лет 5, спрашивает у мамы, что это такое, и лукаво смотрит на нее. Мама:

      — Они игрались.

      — Это кровь?

      — Нет-нет, это не кровь, это…это…

      — А что они сделали? – он-то знает правильный ответ. Я наклоняюсь и говорю:

      — Саша, да, это кровь. Это убили. Как ты думаешь, это хорошо?

      — Нет, не хорошо. –отвечает он.

      — А у мамы ты что хотел узнать?

А маму он на что проверял? Насколько взрослые готовы говорить правду в критических ситуациях. И все, ответом он снимает с мамы навык врать  в ситуации, где сложно объяснить.

Честность. Чего стоит это качество ребенку, что он за это платит? И что мама платит? Можно культ честности создать, а ребенок какую-то провокацию выкинет, и получит для себя совершенно ужасающую реакцию, хотя сделал это просто ради интереса, проверяя взрослого.

1332911349_chto-delat-esli-rebenok-vret-3Иногда врем, чтобы не обидеть. Значит, нет навыка говорить правду так, чтобы не обидеть. Получил двойку – сказал, что не получил. Потому что нет навыка, как вести себя в этой ситуации. Так и строй разговор: «Ты соврал, от чего ты отказался?». Если ты с ним будешь честной, скажешь, что у тебя сегодня такая ситуация произошла, где ты соврала, недосказала: «Как ты думаешь, что со мной произошло?», — он начинает лечить тебя, и сам справляется.

У меня на одном женском тренинге была интересная ситуация. Одной женщине не с кем было оставить дочь 9 лет, и она с собой ее взяла. Мама периодически закрывала девочке уши, когда говорили о женских-мужских отношениях, ничего пошлого. Мама говорила, что она еще ребенок. Я ей дала задание: «Сегодня приходишь домой, берешь ручку, листочек, и просишь дочь продиктовать, как тебе себя вести».  Она с мужем в разводе.  На следующий день она  нам  прочитала: «Мама и папа, разбирайтесь в своих проблемах сами. Я скоро вырасту, я не буду с вами носиться.»

Это сказал ребенок, мама никогда ему не позволяла ему быть умнее. Позволь своему ребенку!